La complexité et l'envergure des transformations produites à l'échelle européenne encouragent la mise en place d'instruments de la qualité dans l'enseignement universitaire. L'étude, illustrée par les cas nationaux de la Suisse et de la Roumanie, met en évidence 3 caractéristiques principales de la qualité et de sa garantie : le caractère provisoire, la pluralité et la différenciation. ©Electre 2024
Plusieurs instruments de contrôle de la qualité sont aujourd'hui expérimentés dans l'enseignement universitaire européen. Leur mise en oeuvre ne va pas de soi et s'opère à l'intérieur d'espaces de régulation qui facilitent l'appropriation de la qualité par les acteurs.
Cet ouvrage s'organise en trois temps. La première partie, la plus étendue, propose une reconstruction empirique des trois principaux espaces de régulation par lesquels les mots d'ordre portés par le processus de Bologne soutiennent, dans chaque pays adhérent, une réflexion sur l'organisation de l'établissement universitaire et sur le métier d'enseignant à l'université.
La deuxième partie développe l'analyse des effets produits par les instruments de la qualité : les effets propres, les effets résultant des caractéristiques intrinsèques de chaque instrument et les effets politiques.
Une dernière partie du livre identifie les conditions qui devraient être réunies pour que les instruments de la qualité soient acceptés dans l'espace européen de l'enseignement supérieur.
Paru le : 17/02/2011
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Adriana Gorga
Éditeur(s) :
Editions Academia
Collection(s) : Thélème
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87209-981-8
EAN13 : 9782872099818
Reliure : Broché
Pages : 291
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 397 g
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