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Les méthodes de recherche en didactiques : actes du premier séminaire international sur les méthodes de recherches en didactiques de juin 2005

Auteur : Nord) Séminaire international sur les méthodes de recherches en didactiques (1 ; 2005 ; Villeneuve-d'Ascq

Paru le : 14/09/2006
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marie-Jeanne Perrin-Glorian - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Yves Reuter - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Nord) Institut universitaire de formation des maîtres (Villeneuve-d'Ascq - Editeur scientifique (ou intellectuel) : EQUIPE THEODILE-CREL (Lille)

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Résumé

Ces actes portent notamment sur la détermination des indicateurs et de leur sens, sur les comparaisons, sur les croisements entre les méthodes et sur les retraitements des données au travers des scripts, des chronologies ou des synopsis. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Les méthodes de recherche en didactiques Cet ouvrage rassemble une sélection de contributions issues du premier séminaire international consacré aux méthodes de recherche dans le domaine des didactiques, organisé par les laboratoires DIDIREM et THEODILE et par l'IUFM du Nord/Pas-de-Calais. Leurs auteurs, appartenant à plusieurs pays différents, représentent diverses didactiques : disciplines scientifiques et techniques, français, histoire, mathématiques, STAPS... Ces contributions sont regroupées autour de trois axes de questionnement : celui des intérêts et des problèmes liés aux comparaisons et aux croisements des méthodes de recueil et de traitement des données ; celui de la détermination des indicateurs pertinents et des significations qu'on peut leur accorder ; celui des modalités possibles des techniques de retraitement des données, tels que scripts, chronologies ou synopsis. L'ensemble de ces textes est présenté par Marie-Jeanne Perin-Glorian et Yves Reuter, ce dernier proposant dans la contribution inaugurale un programme de recherches possibles pour définir et questionner les méthodes de recherche en didactiques, pour justifier aussi les intérêts d'un tel chantier de travail. En effet, en raison des enjeux épistémologiques attachés aux problèmes abordés, qu'ils concernent la définition même des didactiques en tant que disciplines de recherche ou la validité des résultats produits, le séminaire mis en place est appelé à se reproduire régulièrement. Cet ouvrage constitue, en conséquence, le premier d'une série à venir.

Fiche Technique

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 208

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,3 cm

Poids : 395 g