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Sciences - SavoirsScolairePédagogieEducation - GénéralitésSystème éducatif
Penser, classer, catégoriser, l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'Université de Paris 8

Penser, classer, catégoriser, l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'Université de Paris 8

Auteur : Alain Coulon

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Résumé

Tente de mesurer l'impact que les enseignements de méthodologie documentaire (introduits depuis 1984 par l'Université de Paris 8) ont pu avoir sur les résultats pédagogiques des étudiants. L'auteur estime qu'ils contribuent à ce qu'il appelle "l'affiliation" des étudiants de première année. ©Electre 2024

Fiche Technique

Paru le : 15/03/1999

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Alain Coulon

Éditeur(s) : Association internationale de recherche ethnométhodologique

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782909915043

Reliure : Broché

Pages : 65

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm


Poids: 0 g