Depuis l'usage des sanctions jusqu'à la façon de concevoir les cours, des pistes de réflexion et des stratégies concrètes de mise en oeuvre pour répondre aux interrogations des enseignants débutants. Derrière la question initiale de l'indiscipline des élèves et de l'autorité du professeur se profile la construction du métier d'enseignant. ©Electre 2024
«Pourvu qu'ils m'écoutent...» «J'ai des problèmes de discipline parce que je suis un mauvais professeur ?» Pour répondre à cette interrogation si fréquente chez les débutants, ce livre - qui en est à sa troisième édition - propose des pistes de réflexion et des stratégies concrètes : depuis l'usage des sanctions jusqu'à la façon de concevoir les cours, les stagiaires expérimentent diverses formes de la pratique de la classe. Derrière la question initiale de l'indiscipline des élèves et de l'autorité du «prof», c'est toute la construction du métier d'enseignant qui se profile.
Paru le : 13/02/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Créteil
Collection(s) : Champ pédagogique
Contributeur(s) : Directeur de publication : Annick Davisse - Directeur de publication : Jean-Yves Rochex - Auteur : Annick Davisse - Auteur : Jean-Yves Rochex - Postfacier : Dominique Gelin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782869181144
Reliure : Broché
Pages : 239
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 0 g
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