En analysant les travaux des élèves, S. Baruk montre pourquoi ce ne sont pas eux qui sont en échec, mais l'école. Elle propose des réformes concrètes, sachant que lorsque les mathématiques ont du sens, les enfants peuvent réussir. Elle stigmatise les échappatoires, tel le concept d'élève-en-difficulté, et préconise de placer le système d'enseignement en observation. ©Electre 2025
Paru le : 31/08/2006
Thématique : Essais scientifiques Essais scientifiques
Auteur(s) : Auteur : Stella Baruk
Éditeur(s) :
O. Jacob
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738117656
Reliure : Broché
Pages : 464
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 11.0 cm
Épaisseur: 2.5 cm
Poids: 292 g
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