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Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2

Auteur : Michel Huber


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Résumé

Cet outil permet de concevoir des activités favorisant la structuration du temps et de l'espace chez les enfants de 5 à 7 ans. ©Electre 2021

Pédagogie pratique La construction des catégories d'« espace » et de « temps » n'est pas seulement une préparation à l'enseignement de la géographie et de l'histoire, elle permet aussi de mettre en place des conceptions indispensables au développement de l'intelligence, à la structuration d'une pensée, et est facteur d'intégration à la vie sociale. Chaque séance ou séquence est introduite par une situation-problème prenant à contre-pied deux représentations dominantes des enfants de cet âge. Les démarches exposées ici, adaptables aux conditions particulières et locales, permettront d'atteindre les objectifs du cycle 2 dans les domaines de l'espace et du temps.

Fiche Technique

Paru le : 25/07/2007

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Michel Huber

Éditeur(s) : Hachette Education

Collection(s) : Pédagogie pratique

Contributeur(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-01-171009-X

EAN13 : 9782011710093

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 188

Hauteur : 23 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 300 g