Un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions de l'enseignement sont proposés aux enseignants. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences, le modèle d'apprentissage reposant sur le socioconstructivisme interactif. Edition conforme aux programmes belges et français. ©Electre 2024
Une autre gestion du temps scolaire
Pour un développement des compétences dès la maternelle
Cet ouvrage propose aux enseignants, futurs enseignants et pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions prioritaires de renseignement (confiance en soi, formation continue, citoyenneté responsable et émancipation sociale).
Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être, ainsi que par des productions qui donnent sens à ces acquisitions.
Cet ouvrage se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités (et au besoin le matériel necessaire), accompagnées d'une analyse détaillée de celles-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative.
4e édition revue et adaptée aux nouveaux programmes belges et français.
Maternelle
Paru le : 08/07/2013
Thématique : Français pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Catherine Bogaert Auteur : Sandrine Delmarle
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Outils pour enseigner
Contributeur(s) : Préfacier : Claudine Desbuquoit
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-8216-8
EAN13 : 9782804182168
Reliure : Broché
Pages : 180
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 362 g
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