Une analyse du système de scolarisation mis en place au Congo depuis vingt ans en vue d'une universalisation de l'enseignement sur le territoire. L'auteur pointe les limites de son efficacité : les disparités régionales et les inégalités selon les sexes. Il impute cet échec au mode de financement du secteur éducatif et à une mauvaise gestion des établissements, et prône plus d'autonomie. ©Electre 2024
Ces deux dernières décennies, des efforts importants ont été consentis en faveur de l'universalisation de la scolarisation en RDC. Notre analyse suggère que cet objectif semble encore assez éloigné à cause des disparités scolaires importantes selon les provinces, le genre et les niveaux d'enseignement. Cela tient au financement du secteur éducatif par les ménages qui a montré toutes ses limites et à une gestion des établissements peu transparente. Notre conviction est que l'on doit mobiliser davantage des ressources financières en faveur de l'école, s'engager dans une autonomisation de la gestion scolaire et adopter des politiques éducatives favorisant les provinces de l'Est, les filles et les milieux particulièrement démunis. Telle est la voie qui conduit à une intégration nationale réussie, soubassement d'un Congo émergeant.
Paru le : 22/12/2014
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Albert Kamba Eyanganunga
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-04503-0
EAN13 : 9782343045030
Reliure : Broché
Pages : 238
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 300 g
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