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Voyage au coeur de la pratique enseignante : marcher et se regarder marcher

Auteur : Solveig Fernagu Oudet

Paru le : 18/01/1999
Éditeur(s) : L'Harmattan
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier : Michel Develay - Illustrateur : Harald

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Résumé

Outil destiné aux enseignants pour leur permettre de développer des dispositifs de formation les aidant à prendre leurs distances avec l'action pour mieux la régler, et les doter d'outils d'analyse des pratiques. L'auteur s'occupe aujourd'hui de la coordination pédagogique de dispositifs de formation continue. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

La singularité des situations éducatives ne permet pas de généraliser des techniques d'enseignement. L'imprévisibilité, l'impossibilité de programmer les situations éducatives font que le praticien est amené à réguler en permanence son action pédagogique. De ce fait, il s'agit pour la formation professionnelle des enseignants de développer des dispositifs de formation les aidant à prendre leurs distances avec l'action pour mieux la régler, et les doter d'outils d'analyse des pratiques. Construisant la grammaire de son action pédagogique, par le biais d'une pratique réflexive, le praticien devient alors capable de «se regarder marcher», alors qu'«il est en train de marcher». Ce livre est un outil en ce sens.

Fiche Technique

Paru le : 18/01/1999

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Solveig Fernagu Oudet

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7384-7441-1

EAN13 : 9782738474414

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 193

Hauteur : 21 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 238 g