L'enseignement d'une discipline dans une autre langue que celle de la scolarisation est, depuis quinze ans, un nouveau paradigme issu de la didactique des langues et adopté par les autres disciplines. Cette approche peut améliorer l'apprentissage des langues sans préjudice pour les contenus disciplinaires des autres matières. Cette immersion vient d'Amérique du Nord, du Canada en particulier. ©Electre 2025
Cette publication est destinée aux enseignants, formateurs d'enseignants, étudiants en formation bilingue, niveau licence / master, aux acteurs, décideurs, enseignants faisant étudier une Discipline En Langue 2 (DEL2) et aux chercheurs en linguistique appliquée, en acquisition des langues et en Content and Language Integrated Learning (CLIL) / Enseignement d'une Matière par l'Intégration d'une Langue Étrangère (EMILE). L'engouement est incontestable pour les approches figurant également sous le sigle CLIL / EMILE. La DEL2 est, depuis une quinzaine d'années, un nouveau paradigme issu de la didactique des langues et adopté par d'autres disciplines. Ce concept améliore manifestement l'apprentissage des langues sans se faire au détriment des contenus des autres disciplinaires. Les auteurs présentent la méthodologie, les procédés et techniques des DEL2. Pour illustrer, discuter et argumenter leur démarche, ils s'appuient sur des transcriptions de cours et exemples (fiches de travail, etc.).
Paru le : 10/11/2011
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Anémone Geiger-Jaillet Auteur : Gerald Schlemminger Auteur : Christine Le Pape Racine
Éditeur(s) :
P. Lang
Conseil de l'Europe
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre européen pour les langues vivantes
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-631-60803-6
EAN13 : 9783631608036
Reliure : Relié
Pages : 210
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 370 g
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