Contributions à un séminaire de 2006 sur l'approche de la médiation dans les sciences humaines, sur les différentes formes prises par la médiation et sur ses usages éducatifs. ©Electre 2024
Sciences de l'éducation
Le concept de médiation connaît aujourd'hui un très vif succès. Il est devenu, pour reprendre la formule désormais classique d'Isabelle Stengers, un concept nomade. Nous le retrouvons en effet mobilisé dans de nombreuses disciplines et, au sein d'une même discipline, dans des problématiques distinctes avec des acceptions sensiblement différentes. Cet ouvrage rend compte des travaux qui se sont déroulés lors du séminaire de La Bresse en septembre 2006. La première partie de l'ouvrage intitulée Problématiques et explorations théoriques présente différentes approches de la médiation, issues de disciplines telles que la sociologie, la psychologie, la médiologie ou encore les sciences de l'éducation. Il est pertinent d'appréhender le concept de médiation de biais, de le saisir - ironie intellectuelle - de manière médiate, en inventoriant ses formes ou en déclinant quelques figures qui illustrent l'activité médiatrice. D'où une seconde partie intitulée Objets et figures de la médiation. Enfin, la troisième et dernière partie est plus précisément réservée à explorer quelques usages éducatifs de la médiation.
Paru le : 10/09/2007
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
PUN-Editions universitaires de Lorraine
Collection(s) : Questions d'éducation et de formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Eirick Prairat
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86480-759-9
EAN13 : 9782864807599
Reliure : Broché
Pages : 229
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 395 g
Carte fidélité
Mollat Radio
