Cherchant à définir les fonctions de l'école, l'auteur analyse successivement son rôle dans l'apprentissage de la lecture, sa position face à la culture, son influence sur l'organisation sociale, ses effets pervers. Il emprunte aux thèses traditionnelles ou aux thèses marxistes pour éclairer son analyse. ©Electre 2025
Paru le : 01/01/1992
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Michel Lobrot
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782200372323
Reliure : Broché
Pages : 192
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 262 g
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