L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre le savoir accumulé par l'expérience explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et les situations de travail afin de continuer à apprendre de façon autonome. Sont ici formalisés une démarche d'analyse de pratiques et le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. ©Electre 2024
Tout praticien accumule avec « l'expérience sur le tas » un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome. Mettre de mots sur ce qu'on fait et qu'apprendre à partir de ses situations de travail peut s'apprendre... c'est l'enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d'accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. Il s'adresse à des professionnels de l'éducation qu'ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations.
Paru le : 28/03/2006
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Jean Donnay Auteur : Evelyne Charlier
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Namur
Editions du CRP
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782870375075
Reliure : Broché
Pages : 189
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 500 g
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