Propose un nouveau regard sur une discipline longtemps jugée rébarbative par les élèves et tente d'en faire des apprenants actifs. Allie la théorie, en formulant des principes didactiques, linguistiques et socioconstructivistes basés sur des travaux de recherche, à la pratique en décrivant des séances d'activité de classe et en proposant des outils pédagogiques de lecture-écriture. ©Electre 2024
Que faire pour amener les élèves à aimer l'orthographe, à devenir «détectives» dans la recherche de leurs erreurs et à élaborer eux-mêmes des outils de correction ?
Paru le : 01/04/2004
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Liliane Pelletier Auteur : Elisabeth Le Deun
Éditeur(s) :
Magnard
Collection(s) : Pédagogie pratique Magnard
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782210719934
Reliure : Broché
Pages : 128
Hauteur: 28.0 cm / Largeur 19.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 328 g
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