Réflexion sur la manière d'animer une classe autour de deux thèmes étroitement liés : les enseignants peuvent créer un environnement d'apprentissage stimulant en utilisant des méthodes pédagogiques qui répondent aux besoins affectifs et motivationnels des élèves. De plus, ils peuvent former des élèves plus responsables en utilisant un mode de discipline centré sur l'élève. ©Electre 2024
Sans nier les multiples difficultés que rencontrent aujourd'hui les enseignants dans l'exercice de leur métier, les auteurs, praticiens et chercheurs, insufflent optimisme et dynamisme aux enseignants et formateurs soucieux d'offrir à leurs élèves un apprentissage significatif.
Cet ouvrage s'articule autour de deux axes essentiels qui se rejoignent pour former des apprenants capables d'autoréguler leurs apprentissages et leur comportement :
L'apport important des outils pratiques : propositions d'exercices autodirigés, exemples concrets, accompagnement à la mise en place de stratégies pratiques, fait de cet ouvrage une aide indispensable à tout enseignant qui veut repenser son rôle d'éducateur.
Cet ouvrage intéressera les enseignants et les formateurs, mais aussi les administrateurs des établissements, en bref toutes les personnes impliquées dans la formation d'apprenants responsables pour qui l'échec annoncé du système éducatif n'est pas une fatalité.
Paru le : 22/04/2004
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Corinne Ardois
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Animer sa classe
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804145644
Reliure : Broché
Pages : 143
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 18.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 284 g
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