Cet ouvrage propose des outils et méthodes pour faire face à l'hétérogénéité des élèves, définir des démarches cohérentes s'appuyant sur l'acquisition de compétences transversales pour répondre aux besoins réels de chaque enfant, assurer la continuité des apprentissages d'un niveau à l'autre au sein du même cycle. Conforme aux programmes 2007. ©Electre 2024
Gérer la polyvalence au cycle 2
À l'heure où l'opinion publique se questionne sur l'efficacité de l'école primaire, la polyvalence du maître telle qu'elle est définie dans les textes officiels s'avère être un atout privilégié.
Cet ouvrage répond aux questions que se posent formateurs et enseignants : comment faire face à l'hétérogénéité des élèves et prendre en compte les différences individuelles ? Comment définir des démarches cohérentes qui s'appuient sur l'acquisition de compétences transversales pour répondre aux besoins réels de chaque enfant ? Comment assurer la continuité des apprentissages d'un niveau à l'autre au sein d'un cycle ?
Des exemples précis d'une pratique réelle au cycle des apprentissages fondamentaux montrent que le défi peut être relevé.
Paru le : 25/07/2007
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Daniel Lagoutte Auteur : Marie-Annick Sarpedon
Éditeur(s) :
Hachette Education
Collection(s) : Profession enseignant
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-01-170946-2
EAN13 : 9782011709462
Reliure : Broché
Pages : 319
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 415 g
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