En réponse au discours plaintif et nostalgique tenu à l'égard du collège, cette étude dresse le bilan des connaissances en matière d'enseignement et propose de choisir véritablement le collège, c'est-à-dire une scolarité pour tous et l'affirmation de la nécessité d'une culture commune, pour que le collège cesse d'être une gare de triage. ©Electre 2024
Le collège n'est pas le «maillon faible» du système scolaire, comme le montrent les résultats des élèves, mais là où le métier d'enseignant est le plus difficile face à l'hétérogénéité des effectifs. C'est là aussi que les problèmes sociaux sont les plus envahissants puisque le collège obligatoire accueille tous les adolescents.
Face à ces difficultés se développe un discours de la plainte, de la chute et, souvent, de la nostalgie d'une école républicaine dont on oublie qu'elle ne s'adressait qu'à une minorité. Sous couvert de «défendre» la culture, on refuse l'ouverture du collège à tous. D'autres prônent une solution libérale. Dans les deux cas, on renonce à l'ambition d'une école démocratique. Ce livre dresse le bilan des connaissances et propose de choisir véritablement le collège, de rompre avec sa contradiction fondamentale, celle qui en fait à la fois l'héritier de l'ancien lycée de l'excellence et l'école de tout le monde. Choisir le collège, c'est décider d'une vraie scolarité pour tous les enfants de ce pays, c'est affirmer la nécessité d'une culture commune, pour que le collège cesse enfin d'être une gare de triage.
Paru le : 01/09/2000
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : François Dubet Auteur : Marie Duru-Bellat
Éditeur(s) :
Seuil
Collection(s) : L'Epreuve des faits
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782020403931
Reliure : Broché
Pages : 231
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 305 g
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