Quatrième de couverture
Cet ouvrage pédagogique fournit des informations, succinctes male essentielles, aux collectivités territoriales qui veulent expérimenter le tutorat ou améliorer leurs pratiques dans ce domaine.
Il ne se veut ni dogmatique, ni référentiel obligé mais moyen d'accompagnement d'expériences concrètes.
Pragmatique et fondé sur l'expérience de nombreux praticiens l'ouvrage se présente sous la forme de fascicules afin d'en faciliter une double utilisation :
à titre individuel, pour s'autoformer et pratiquer sur le terrain ;
à titre collectif, en formation, sous la conduite d'un formateur ou d'un animateur.
L'ensemble de l'ouvrage se compose de quatre fascicules, le premier présenté ici s'intitule :
1. Comprendre le tutorat Qu'est-ce que le tutorat ? quels sont les enjeux ? quelle est la situation législative et réglementaire ? quels en sont les principaux acteurs ?
Suivront ensuite :
2. Coordonner le tutorat dans la collectivité
Présentation méthodique des manières de faire fonctionner un dispositif de tutorat dans une collectivité : procédure, étapes clés, actions de coordination.
3. Tutorer
Chaque suivi d'apprenant est un projet dans le sens le plus actif : le (...) doit respecter des étapes, tenir compte des acteurs en jeu, gérer le projet
4. Ressources
Ce réservoir de ressources, cette «boîte à outils», fournit aux différents acteurs des aides informationnelles pour procéder avec efficacité, (...) «réinventer la roue», voire pour produire leurs propres outils.
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