Une présentation des principes pédagogiques établis à partir des travaux de Pierre Faure et Maurice Feder, préconisant la prise en charge par l'enfant des processus et des rythmes de l'acquisition de ses connaissances. ©Electre 2024
Pédagogie personnalisée
« On n'ouvre pas une fleur avec les doigts »
Des jeunes qui prennent en charge leur travail scolaire, se montrent actifs et responsables, découvrent par eux-mêmes, s'expriment facilement et s'entraident. Des enseignants motivés qui n'enseignent plus, mais qui sont là pour proposer, guider, conseiller... Et cela grâce à une autre conception de l'école résolument moderne et dynamisante, qui aide chacun à apprendre et à se construire.
Cet ouvrage décrit, de manière simple et pratique, les conditions de mise en oeuvre d'une telle pédagogie, à partir de nombreuses réalisations vécues et réalisées dans différents pays du monde, à la suite des travaux de Pierre Faure et Maurice Feder. Il s'adresse, bien sûr, aux enseignants en recherche, mais aussi aux parents, parfois inquiets de l'évolution de l'école. Il devrait permettre de répondre à de nombreuses interrogations d'aujourd'hui telles que l'hétérogénéité des classes, la motivation des élèves, les rythmes d'acquisition, l'intégration des enfants retardés ou précoces...
Paru le : 20/10/2009
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jean-Marie Diem
Éditeur(s) :
Don Bosco
Collection(s) : Sciences de l'éducation
Contributeur(s) : Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-914547-68-0
EAN13 : 9782914547680
Reliure : Broché
Pages : 257
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 336 g
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