Pisa 2006. Vol. 2. Data. Données

Données statistiques sur les compétences en sciences des élèves de 15 ans dans tous les pays de l'OCDE. L'enquête s'est également penchée sur les mathématiques et la compréhension de l'écrit. Les analyses issues de ces données figurent dans le volume 1 (en anglais). ©Electre 2026

PISA 2006

Volume 2 : Données

Les élèves sont-ils bien préparés aux défis de l'avenir ? Sont-ils véritablement capables d'analyser, de raisonner et de communiquer efficacement ?

Ont-ils identifié le type d'intérêts qu'ils poursuivront au cours de leur vie en tant que membres productifs de l'économie et de la société ? Le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) tente d'apporter des réponses à ces questions en enquêtant sur les compétences des élèves de 15 ans dans des matières clés. Les enquêtes PISA sont administrées tous les trois ans, à la fois dans les pays membres de l'OCDE et dans des pays et économies partenaires qui, à eux tous, représentent près de 90 % de l'économie mondiale.

PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir présente, en deux volumes, les premiers résultats du cycle d'enquête PISA le plus récent, dont le domaine d'évaluation majeur était la culture scientifique mais qui s'est également penché sur la culture mathématique et la compréhension de l'écrit.

Volume 2 : Données expose l'ensemble des données du cycle PISA 2006. Il s'agit du complément indispensable du Volume 1 : Analyse des résultats qui examine les performances des élèves, des établissements et des pays dans le contexte du milieu socioéconomique et identifie les politiques et pratiques d'éducation de premier plan qui sont gage de succès éducatif.

Avec les enquêtes PISA 2000 et PISA 2003, PISA 2006 vient compléter le premier cycle d'évaluation dans les trois domaines majeurs. Le programme PISA lance actuellement son second cycle d'enquête, qui débutera en 2009 avec la compréhension de l'écrit pour domaine principal et se poursuivra en 2012 avec les mathématiques et en 2015 avec les sciences.

PISA 2006

Volume 2 : Data

Are students well prepared to meet the challenges of the future ? Are they able to analyse, reason and communicate effectively ? Have they found the kinds of interests they can pursue throughout their lives as productive members of the economy and society ? The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) seeks to provide some answers to these questions through its surveys of key competencies of 15-year-old students. PISA surveys are administered every three years in the OECD member countries and partner countries and economies, which together make up close to 90 % of the world economy.

PISA 2006 : Science Competencies for Tomorrow's World presents the results from the most recent PISA survey, which focused on science and also assessed mathematics and reading. It is divided into two volumes.

Volume 2 : Data presents the PISA 2006 full dataset underlying Volume 1 : Analysis. Volume 1 examines the performance of students, schools and countries in the context of socio-economic background and identifies important educational policies and practices that are associated with educational success.

Together with the PISA 2000 and PISA 2003 surveys, PISA 2006 completes the first cycle of assessment in the three key subject areas. PISA is now conducting a second cycle of surveys, beginning in 2009 with reading as the major subject and continuing in 2012 (mathematics) and 2015 (science).