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Rapport annuel des inspections générales : Inspection générale de l'éducation nationale, inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche

Auteur : France. Inspection générale de l'éducation nationale

Auteur : France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche


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Résumé

Ce premier rapport conjoint présente un état des lieux du système éducatif et de la recherche en France. Insiste sur la notion de culture partagée que l'Ecole doit transmettre et sur le devenir de l'enseignement supérieur et de la recherche. ©Electre 2024

De plus en plus fréquemment réunies par des missions conjointes, l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) livrent pour la première fois un seul et même rapport annuel.

Ce rapport ne saurait rendre compte de la totalité des travaux accomplis par les deux inspections. Il propose plutôt une photographie de notre système d'enseignement et de recherche dont il dégage les grandes problématiques à la lumière des questions que se pose aujourd'hui l'institution.

La partie commune de ce document, intitulée État des lieux : le système éducatif sous le regard des inspections générales, s'appuie, pour l'essentiel, sur près d'une quinzaine d'opérations conjointes d'évaluation de l'enseignement menées, au cours des cinq dernières années, dans les académies.

Les deux parties suivantes relèvent plus spécifiquement des travaux respectifs des deux corps :

  • sous le titre Comment conjuguer pluriel et singulier, l'IGEN examine la question de la prise en charge des élèves dans toute leur diversité, au moment où apparaît de plus en plus nécessaire la définition de la culture partagée que l'École doit transmettre au cours de la scolarité obligatoire ; cette partie fait également état des évolutions récentes dans le domaine de l'action internationale de l'IGEN, une action sous-tendue par la volonté d'intégrer à l'étranger la pluralité des cultures tout en affirmant la singularité du système d'éducation français ;
  • sous le titre Enseignement supérieur et recherche : nouveaux enjeux, nouveaux choix, l'IGAENR analyse le fonctionnement de deux secteurs en devenir, d'une part, l'enseignement supérieur dans son effort pour évoluer vers une plus grande autonomie et pour créer de nouvelles structures, comme les écoles doctorales, d'autre part, la recherche publique qui doit, malgré la complexité de son dispositif de financement, savoir répondre à une concurrence internationale de plus en plus vive.

Au total un ouvrage qui vient opportunément éclairer les enjeux et les problématiques du système d'enseignement et de recherche aujourd'hui.

Fiche Technique

Paru le : 15/01/2005

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : France. Inspection générale de l'éducation nationale Auteur : France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche

Éditeur(s) : La Documentation française

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Rédacteur / Rapporteur : Alain-Marie Bassy - Rédacteur / Rapporteur : Alain Dulot - Rédacteur / Rapporteur : Daniel Charbonnier - Rédacteur / Rapporteur : Philippe Dubreuil

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782110057204

Reliure : Broché

Pages : 250

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.5 cm

Poids: 448 g