Décrit la nécessité d'analyser les changements s'opérant dans les systèmes scolaires compte tenu du nouveau contexte dans lequel s'inscrivent la gestion et la gouvernance. Examine diverses questions : la gouvernance, les réseaux et partenariats, la gestion et la direction des organisations. ©Electre 2024
On associe de plus en plus souvent les pays de l'OCDE à des «sociétés en réseau». Cette évolution conduit inévitablement à s'interroger sur le rôle des réseaux éducatifs. Dans quelle mesure ceux-ci peuvent-ils se substituer aux pesantes bureaucraties comme modes de gestion et comme sources d'innovation et de professionnalisme ? D'aucuns, comme le Professeur Michael Barber dans ce volume, prédisent l'effondrement des grands services publics, dont l'évolution est si lente. Mais si tel est le cas, par quoi seront-ils remplacés et comment garantir que ce changement soit porteur de réels progrès ? Et face à l'autonomie croissante des écoles et à la complexité grandissante du monde, quelles formes d'organisation et de gouvernance pourront empêcher la fragmentation du système d'éducation et le chaos ? Voilà quelques-unes des questions qui ont inspiré les récents séminaires organisés en Hongrie, aux Pays-Bas et au Portugal, avec la collaboration du Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l'OCDE. Ces séminaires ont analysé les modalités - et non seulement la nature et les raisons - de la transformation de l'école de demain.
Ce nouveau volume de la collection L'école de demain du CERI présente l'analyse issue de ces séminaires. Il vient compléter les précédents volumes consacrés à l'innovation, aux scénarios d'évolution de l'école, aux TIC dans l'enseignement et à la fracture numérique en matière d'apprentissage. Cet ouvrage, qui étudie des exemples de politiques et de réseaux éducatifs innovants, réunit les recherches conduites dans ce domaine par des spécialistes de différents pays et disciplines. Il présente les grandes orientations politiques et pratiques qui se dégagent de ces séminaires. Cette publication ne manquera pas d'intéresser tous les acteurs et observateurs du changement éducatif des pays de l'OCDE.
Paru le : 18/06/2003
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
OCDE
Collection(s) : L'école de demain
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9789264100367
Reliure : Broché
Pages : 188
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 260 g
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