Cet ouvrage pose la question de l'histoire de l'enseignement artistique en France, depuis l'Ancien Régime jusqu'à aujourd'hui. Son objet est d'étudier les structures didactiques mises en place pour l'enseignement des arts au cours des époques et d'en inférer les fonctions qui ont été successivement assignées aux institutions chargées d'y procéder. ©Electre 2024
L'éducation artistique en France
Du modèle académique et scolaire aux pratiques actuelles XVIIIe-XIXe siècles
Peut-on, aujourd'hui, enseigner l'art ? Comment et pourquoi l'enseigner ? Les études réunies dans ce volume mettent en perspective l'évolution des structures didactiques qui ont défini les caractéristiques de l'enseignement des arts ; elles tracent l'histoire des fonctions qui ont été assignées à cette instruction particulière, du XVIIIe siècle au XXIe siècle.
Des modalités de la formation académique au XIXe siècle au dépassement de la tradition, au début du XXe siècle, de l'enseignement du dessin mis en place sous la IIIe République à l'initiation aux arts plastiques, après 1968, ce livre expose les transformations institutionnelles et idéologiques qui ont marqué l'évolution de l'enseignement des arts. Il s'achève en ouvrant sur la question, très actuelle et très débattue, de la place réservée à l'histoire des arts dans le cursus scolaire.
Paru le : 04/02/2010
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Art & société
Contributeur(s) : Directeur de publication : Dominique Poulot - Directeur de publication : Jean-Miguel Pire - Directeur de publication : Alain Bonnet - Postfacier : Jean-Miguel Pire
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7535-0997-9
EAN13 : 9782753509979
Reliure : Broché
Pages : 383
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 18.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 1030 g
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