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L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence : actes du colloque à l'ESPE de Strasbourg, 18 et 19 juin 2015

Paru le : 21/09/2016
Éditeur(s) : Hermann
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Organisateur d’un congrès : Val-de-Marne) Société francophone de philosophie de l'éducation (Villeneuve-Saint-Georges - Directeur de publication : Michel Fabre - Directeur de publication : Brigitte Frelat-Kahn - Directeur de publication : André Pachod

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Résumé

Etude sur les enjeux d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif s'appuyant sur des discours sur l'éducation. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

L'idée de valeur en éducation Sens, usages, pertinence Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ? Trois grandes parties structurent cet ouvrage issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation), qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015 : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs.

Fiche Technique

Paru le : 21/09/2016

Thématique : Textes des Philosophes

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Hermann

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7056-9301-7

EAN13 : 9782705693015

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 290

Hauteur : 23 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 435 g