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Des maîtres et des dieux : école et religions en Europe

Paru le : 17/10/2005
Éditeur(s) : Belin
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean-Paul Willaime - Directeur de publication : Séverine Mathieu - Collaborateur : Séverine Mathieu

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Résumé

Ces contributions analysent le traitement scolaire des faits religieux dans différents pays européens, en Turquie, en Russie et aux Etats-Unis, et dans un contexte où les dispositifs nationaux sont de plus en plus bousculés par la pression de la sécularisation et d'une diversité religieuse accrue. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

À l'heure où la France fête les cent ans de la loi de séparation des Églises et de l'État, qu'en est-il des rapports entre écoles et religions dans les autres pays européens, tant sur le plan de l'enseignement (comment aborder les faits religieux à l'école?) que sur celui des manifestations d'expression religieuse dans l'enceinte scolaire? Peut-on dans ce domaine parler d'européanisation? Dans les écoles de la quasi-totalité des pays d'Europe, il existe des cours spécifiques, le plus souvent d'orientation confessionnelle, consacrés aux religions. Si dans certains cas, l'éducation scolaire publique reste très liée à la religion dominante du pays (Italie, Grèce, Danemark...), on constate ailleurs des évolutions vers un enseignement religieux multiconfessionnel (Angleterre, Allemagne). Dans d'autres pays, le débat oppose approches confessionnelles et approches laïques (Espagne, Turquie, Russie...). Enfin, en France, on privilégie l'approche laïque des faits religieux à travers les disciplines enseignées (histoire, lettres, langues, arts...). Tous les dispositifs nationaux sont bousculés sous la pression de la sécularisation et d'une diversité religieuse accrue. Pour ce qui concerne les manifestations d'expressions religieuses à l'école (et notamment la question des signes religieux), chaque pays tente de concilier respect des convictions de chacun et enseignement scolaire public ouvert à tous. Rédigés par les meilleurs spécialistes européens de la question, ces textes constituent un ouvrage de référence accessible au plus grand nombre sur une question clé: le traitement scolaire des faits religieux.

Fiche Technique

Paru le : 17/10/2005

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Belin

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7011-4231-8

EAN13 : 9782701142319

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 299

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,8 cm

Poids : 534 g