L'école est analysée comme un lieu poreux aux injonctions des entreprises et du marché de l'emploi, qui reposerait sur la nécessité de l'évaluation et sa primauté sur la transmission. L'auteur éclaire ce qu'il considère être pour l'école une double impasse politique et propose des pistes pour une autre politique du savoir. ©Electre 2024
Paru le : 20/09/2007
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Bernard Aspe
Éditeur(s) :
la Fabrique
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-913372-66-5
EAN13 : 9782913372665
Reliure : Broché
Pages : 128
Hauteur: 17.0 cm / Largeur 11.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 106 g
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