Evocation nostalgique, à partir de documents d'archives, de la formation des citoyens à l'école en France sous la IIIe République et du contenu des cours de morale civique. ©Electre 2025
Un fils d'instituteur et un ancien instituteur, tous deux romanciers, se sont rencontrés un jour dans les Cévennes. Ils se sont raconté des histoires d'école, et ils ont évoqué cette morale d'autrefois, cette formidable morale laïque et civique qui a sauvé la République et pour ainsi dire construit la France où nous vivons.
Dès son origine, l'école laïque et républicaine affiche fièrement sa volonté de former de «bons citoyens». L'éducation civique y pourvoit avec parfois une intransigeance stupéfiante. Mais sait-on seulement ce qu'elle a été, et comment et à quel prix elle fut efficace ?
Au fil des chapitres, Michel Jeury et Jean-Daniel Baltassat nous offrent un large choix d'extraits qui nous laisseront tantôt hilares, tantôt incrédules, et quelquefois, aussi, sauront nous émouvoir... Leur commentaire inspire toutefois une certitude : la morale est fille du temps.
«Pourquoi les méchants sont-ils malheureux ? Et pourquoi l'homme bon est-il heureux ?» Si les «hussards» de la République ont échoué à nous convaincre qu'ils détenaient les réponses à ces questions, peut-être leurs errements nous aideront-ils à mieux imaginer ce que l'école, aujourd'hui, peut encore tenter pour former de «bons citoyens».
Paru le : 11/09/2014
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Michel Jeury Auteur : Jean-Daniel Baltassat
Éditeur(s) :
R. Laffont
Collection(s) : Documento
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-221-14597-5
EAN13 : 9782221145975
Reliure : Broché
Pages : 229
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 150 g
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