L'auteur, l'un des "pères" de la notion de rapport au savoir, entreprend de lui donner le statut de concept. Il bouscule quelques idées reçues sur "les causes" de l'échec scolaire et avance l'idée d'une sociologie du sujet. Prenant appui sur une réflexion anthropologique, il explore diverses "figures de l'apprendre" et propose plusieurs définitions du rapport au savoir. ©Electre 2025
Paru le : 20/04/1997
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Bernard Charlot
Éditeur(s) :
Anthropos
Collection(s) : Education poche
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782717833225
Reliure : Broché
Pages : 112
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 12.0 cm
Poids: 150 g
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