L'auteur évoque ici l'école telle qu'il l'a connue en tant qu'écolier puis en tant qu'instituteur. L'école apparaît dans le pittoresque d'une époque riche en évolutions : elle doit toujours enseigner la lecture, l'écriture ou le calcul, mais elle se soucie aussi de plus en plus de l'éveil à la découverte. ©Electre 2024
Cet ouvrage présente l'école vue par un instituteur. Ce que l'auteur évoque dans cet ouvrage, c'est l'école qu'il a connue en tant qu'écolier d'abord, en tant que maître ensuite. Il en résulte un texte très dense, très vrai. On sent, à chaque page, le regard de l'instituteur dans son désir d'authenticité, dans son attachement rigoureux à la précision, mais aussi dans sa fidélité à la tolérance, au respect des hommes dans leur diversité.
L'école nous apparaît aussi dans le pittoresque d'une époque singulièrement riche en évolutions. Elle se situe en effet à la jonction de deux mondes. On va donc apprendre le temps présent et le temps futur. On va former les enfants à un changement de culture.
Certes, l'école d'alors continue d'enseigner fondamentalement la lecture, l'écriture et le calcul, de préparer à la droiture par les leçons de morale, mais elle se soucie de plus en plus de l'éveil à la découverte. L'école sort de plus en plus de ses habitudes, de ses murs.
Paru le : 10/10/2006
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Hippolyte Gancel
Éditeur(s) :
Ouest-France
Collection(s) : Il y a un siècle...
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782737340833
Reliure : Broché
Pages : 135
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 24.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 201 g
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