La manière dont l'école joue son rôle dans la promotion des valeurs culturelles au Cameroun est envisagée à travers une étude des démarches et des résultats de leur enseignement en primaire. Le concept de culture nationale est analysé à la lumière des théories culturalistes et de la transmission culturelle, puis les pratiques et les contenus passés en revue pour proposer des pistes d'amélioration. ©Electre 2025
Paru le : 30/05/2016
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Grébert Hotou Auteur : Innocent Fozing
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Enseignement et éducation en Afrique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-09436-6
EAN13 : 9782343094366
Reliure : Broché
Pages : 257
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 330 g
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