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Promouvoir le développement de compétences : rapport d'un séminaire interrégional sur le thème Contribution à la conception et à la mise en oeuvre de plans de développement des compétences pour l'Education pour tous... Paris, 22-23 janvier 2004


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Résumé

Programmes et stratégies de développement de compétences dans le processus d'Education pour tous (EPT), en particulier au Laos, au Mali, au Népal et au Sénégal. Présentation des divers enjeux conceptuels, défis et options politiques, ainsi que des stratégies alternatives pour contribuer à la prise de conscience des besoins éducatifs des exclus. ©Electre 2024

Promouvoir le développement de compétences

Cet ouvrage étudie les programmes et stratégies de développement de compétences dans le processus d'Éducation pour tous (EPT), en particulier dans la République démocratique populaire Lao, au Mali, au Népal et au Sénégal.

Promouvoir le développement de compétences est essentiel pour permettre l'intégration sociale et économique des groupes exclus. Il est indispensable d'accorder plus d'importance à cet aspect pour atteindre l'Éducation pour tous et répondre aux besoins réels de formation des jeunes et des adultes. Dans ce contexte, la Division de l'enseignement secondaire, technique et professionnel de l'UNESCO et l'Institut international de planification de l'éducation ont lancé un projet dans ces quatre pays. Le projet vise à renforcer les capacités institutionnelles et à soutenir la formulation de politiques dans ce domaine.

Cette publication présente les conclusions du travail et des discussions issues du séminaire interrégional de Paris (22-23 janvier 2004). Elle met l'accent sur divers enjeux conceptuels, défis et options politiques. L'ouvrage propose aussi des stratégies alternatives. Il s'agit de contribuer à la prise de conscience, au sein du mouvement vers l'EPT, des besoins en matière de développement des compétences.

Fiche Technique

Paru le : 15/12/2005

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Institut international de planification de l'éducation
Unesco

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Institut international de planification de l'éducation - Rédacteur / Rapporteur : Keith Holmes - Rédacteur / Rapporteur : Yannick Tschanz

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9789280322613

Reliure : Broché

Pages : 105

Hauteur: 23.0 cm / Largeur 15.0 cm


Poids: 0 g