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La figure de l'autre dans l'école républicaine

Auteur : Florence Giust-Desprairies

Paru le : 10/01/2003
Éditeur(s) : PUF
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Education et formation
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

L'auteure interroge les représentations sociales intériorisées des acteurs scolaires. Ainsi les valeurs constitutives de l'école de la République peuvent-elles donner sens aux constructions individuelles. Si le malaise éducatif et social actuel, compromet les significations du modèle, F. Giust-Desprairies propose des dynamiques collectives pour retrouver un bien-être éducatif. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Les principes qui fondent le modèle de l'École républicaine ne constituent pas à eux seuls l'identité collective. Ce sont leurs significations sociales qui, intériorisées, font sens pour les acteurs et servent de support aux constructions individuelles et partagées. L'examen des traits culturels dominants du système scolaire montre que ce dernier est mis à mal dans sa fonction structurante. L'auteur dégage les constructions intérieures qui se révèlent dans le malaise, comment s'opère pour les enseignants la perte d'un espace familier et les significations sociales qui sous-tendent les représentations de cette perte. L'engagement dans une démarche clinique, qui place au centre du dispositif d'accompagnement des acteurs de l'institution scolaire, l'enjeu des dynamiques sociales, des pratiques et des relations, favorisent l'appropriation d'une histoire collective qui peut participer à la restauration des conditions d'un mieux être ensemble. Ces recherches sur l'école, qui s'appuient sur l'expérience et questionnent les enjeux culturels de la construction d'une intériorité, constituent une approche de l'altérité qui donne toute sa place à la souffrance individuelle comme à celle du malaise social.

Fiche Technique

Paru le : 10/01/2003

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Florence Giust-Desprairies

Éditeur(s) : PUF

Collection(s) : Education et formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-13-053244-6

EAN13 : 9782130532446

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 225

Hauteur : 22 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : 1,4 cm

Poids : 300 g