en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Fruits d'un séminaire organisé en Haïti au printemps 2013, ces réflexions dressent un état des lieux de l'accès, de la qualité et de la gouvernance de l'école fondamentale dans ce pays. Les auteurs confrontent diverses pistes en vue de développer et d'améliorer le système éducatif. ©Electre 2025
La crise de confiance actuelle dans le système éducatif haïtien est particulièrement grave. Elle relève des ambiguïtés qui entourent les finalités mêmes de l'éducation haïtienne et de la capacité de l'école - soutenue par une action pédagogique concertée au niveau de la salle de classe - de les traduire en acquis sociaux, politiques et économiques. Dans ce contexte, le présent ouvrage se penche sur les questions relatives à l'accès, à la qualité et à la gouvernance de l'école fondamentale haïtienne et vise à créer un espace de conversation où peuvent se manifester et se faire entendre aussi clairement que possible les voix de personnes impliquées dans le champ éducatif haïtien. En même temps, cet ouvrage se veut un espace de partage et d'expertise qui permettra aux communautés et à ses partenaires de conjuguer leurs efforts en vue de développer leur système éducatif, non seulement sur le plan quantitatif, mais également, et surtout, sur le plan qualitatif.
Notre démarche s'inscrit dans un plaidoyer pour une école qui met l'accent sur les aspects humains et relationnels qui sous-tendent une organisation scolaire inclusive, socialement juste et équitable, et porteuse de sens. L'école est perçue, en premier lieu, comme un espace privilégié dans lequel l'expérience vécue et les aspirations de tous les participants constituent un premier acquis social de la vie associative.
Le présent ouvrage devrait être pris comme point de départ en vue d'un débat national haïtien, et non comme point d'arrivée, et cela en conjonction avec les propositions soulevées par le rapport du Groupe de travail sur l'éducation et la formation publié en 2010.
Paru le : 01/06/2015
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Gérald Fallon Auteur : André Elias Mazawi
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Documentation haïtienne
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-06501-4
EAN13 : 9782343065014
Reliure : Broché
Pages : 152
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 200 g