L'auteure, professeur de philosophie en zone sensible, s'exprime sur la difficulté d'enseigner aujourd'hui et sur la nécessité pour l'enseignant de déconstruire ses valeurs, d'accepter de discuter le moins discutable (l'égalité hommes-femmes, les libertés, la distinction entre public et privé). Sans ce souci de diplomatie, l'affrontement entre élèves et enseignants serait inévitable. ©Electre 2024
École, terrain miné
La difficulté d'enseigner, c'est aujourd'hui le quotidien du professeur. Au sentiment confus que la machine se grippe, que la traditionnelle opposition prof-élève n'a plus le même sens, viennent s'ajouter les tensions communautaires. En concurrence avec un discours intégriste religieux, le professeur doit apprendre à discuter l'indiscutable. Mais justement, est-il encore possible de dialoguer ?
Pour échapper au silence complice, une prof lucide et insolente va au-delà du débat sur la condition des enseignants et nous alerte sur la contestation du savoir.
Paru le : 08/01/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Carole Diamant
Éditeur(s) :
Liana Levi
Collection(s) : Opinion
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782867463778
Reliure : Broché sous jaquette
Pages : 122
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 145 g
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