Devant l'afflux de connaissances exigées par la masterisation des élèves professeurs, l'auteure nourrit l'espoir que les enseignants et les futurs professeurs allient le disciplinaire au psychologique en mettant le "formé" au centre de la relation éducative. Le témoignage veut mieux saisir les enjeux impliqués dans l'enseignement ou la formation. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 10/09/2011

Thématique : Système éducatif Histoire de l'école

Auteur(s) : Auteur : Claudine Day

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Enfance & langages

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-296-55509-9

EAN13 : 9782296555099

Reliure : Broché

Pages : 185

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 245 g

19,00 €

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