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Enseignants débutants : faire ses classes : l'intervention professionnelle des professeurs de second degré

Auteur : Pascal Guibert

Auteur : Gilles Lazuech

Auteur : Franck Rimbert

Paru le : 07/02/2008
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Le sens social
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Etude sociologique portant sur la manière dont les professeurs de second degré débutent dans le métier, sur la perception qu'ils ont de leur formation en IUFM, etc. Les auteurs montrent le processus de socialisation professionnelle à l'oeuvre lors de ces années ainsi que les changements réels qui s'opèrent. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Pourquoi et comment devient-on enseignant de lycée et collège ? Quelles perceptions les enseignants stagiaires ont-ils de leur formation en Instituts Universitaires de Formation des Maîtres ? Comment vivent-ils leurs premiers cours et quels sont, par la suite, leur parcours professionnel ? Ces questions sont à l'origine de ce livre sur l'apprentissage du métier d'enseignant. À l'aide d'une enquête longitudinale (questionnaires et entretiens), les auteurs montrent que les enseignants débutants ne sont pas tous égaux, ni dans leur mode d'accès à la profession, ni par la suite, dans leur capacité à s'adapter à leur métier. Les analyses qui sont présentées dans cet ouvrage montrent que le processus de socialisation professionnelle dépend des lieux d'apprentissage et d'affectation, mais aussi de la perception singulière que les individus en ont. Dès lors, c'est aussi par les ressources personnelles susceptibles d'être mobilisées que peuvent être compris le processus de professionnalisation et les pratiques enseignantes. Alors que l'école est traversée par de nombreuses interrogations, et qu'un renouvellement massif du corps enseignant est en cours, l'étude des difficultés qu'ils peuvent éprouver lors de leur insertion professionnelle, est particulièrement importante. Ce livre essaie de dépasser les positions parfois excessives sur la «crise de l'école» ou du «malaise des enseignants» et contribue à apporter une analyse à la fois réaliste et mesurée des situations professionnelles que rencontrent les jeunes enseignants.

Fiche Technique

Paru le : 07/02/2008

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Pascal Guibert Auteur : Gilles Lazuech Auteur : Franck Rimbert

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Le sens social

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7535-0529-2

EAN13 : 9782753505292

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 245

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,7 cm

Poids : 450 g