Une étude ethnosociologique sur la manière dont des enseignants du premier degré ont vécu leur expérience dans le cadre d'un échange franco-allemand : la manière dont ils se sont appropriés les ressources et ont géré les contraintes, le regard qu'ils portent avant et après l'échange, la transmissibilité ou non des acquis obtenus, etc. ©Electre 2024
Cet ouvrage s'intéresse à un type particulier de mobilité, à savoir celle des enseignant du premier degré dans le cadre de l'échange franco-allemand. L'étude veut mettre en lumière les multiples manières dont les enseignants concernés, ayant passé une année ou plus à enseigner dans le pays partenaire, évaluent rétrospectivement les apports de cette aventure qui s'apparente à bien des égards à un voyage analytique. Comment se sont-ils approprié les ressources, comment ont-ils géré les contraintes ? Quel regard portent-ils sur leur cheminement avant et après la participation à l'échange ? Que deviennent les acquis à l'épreuve du retour ? Sont-ils transmissibles et transférables dans l'institution d'origine ?
L'étude se base sur une collecte de données, effectuée au moyen de méthodes ethnosociologiques et combine approche quantitative et qualitative. Le croisement des données issues de questionnaires et d'entretiens collectifs a permis de saisir les différents aspects du déplacement spatio-temporel de ces enseignants du premier degré et les interrogations identitaires qu'il appelle, tant sur le plan professionnel que personnel.
Paru le : 10/01/2014
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Marion Perrefort
Éditeur(s) :
Téraèdre
Collection(s) : Dialogues = Dialoge
Contributeur(s) : Collaborateur : Martin Bauch - Collaborateur : Dominique Granoux
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36085-051-8
EAN13 : 9782360850518
Reliure : Broché
Pages : 182
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 240 g
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