Ensemble de réflexions concernant la construction et le développement de l'identité des personnes dans le cadre scolaire. Les rôles joués par la maîtrise du langage, par la culture, par les repères sociolinguistiques dans cette construction sont notamment abordés. ©Electre 2024
La construction identitaire à l'école
Perspective linguistiques et plurielles
Quelle est donc cette construction identitaire dont tout le monde s'occupe aujourd'hui, du linguiste au sociologue, en passant par le psychologue et le didacticien ? Et pourquoi en parler à l'école ?
L'école, prise dans un sens large, n'est pas le commencement absolu de la construction identitaire mais bien une nouvelle manière de combiner les éléments que cette dernière induit et c'est en tout cas en tant que telle qu'elle est fondamentale.
Quand on parle de construction identitaire à l'école, c'est en réalité le cursus scolaire entier qui est en jeu, ce temps d'apprentissage long pendant lequel l'école « construit » un sujet, une personne, en même temps qu'elle façonne un élève prêt à recevoir un enseignement.
Paru le : 02/07/2012
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Enfance & langages
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jérémi Sauvage - Directeur de publication : Françoise Demougin-Dumont
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-96273-6
EAN13 : 9782296962736
Reliure : Broché
Pages : 426
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.3 cm
Poids: 665 g
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