Met à jour, au croisement de plusieurs approches, la variété des pratiques d'élaboration du mémoire professionnel, point de passage obligé de la formation des enseignants, et la convergence de leurs effets cognitifs et identitaires. ©Electre 2024
Un processus de construction identitaire
Devenu un point de passage obligé de la formation des enseignants, le mémoire professionnel reste encore un outil de professionnalisation peu connu.
Cet ouvrage a pour intention, au croisement de plusieurs approches, de mettre à jour, d'une part, la variété des pratiques d'élaboration du mémoire et, d'autre part, la convergence de leurs effets cognitifs et identitaires.
Il est le résultat de la collaboration entre des chercheurs de l'IUFM de Versailles, du CNAM et des universités de Lille III, Nantes et Paris III, impliqués eux-mêmes dans la formation des enseignants.
Paru le : 15/02/1999
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Françoise Cros
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Action & savoir
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Françoise Cros
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738473851
Reliure : Broché
Pages : 256
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 308 g
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