Comment enseigner l'histoire des religions à l'école de la République ? C'est la mission de réflexion qui a été confiée à Régis Debray par Jack Lang. L'auteur dresse des pistes pour une nouvelle concorde entre le fait laïque et le fait religieux, il conclut son rapport par 12 recommandations. ©Electre 2024
«L'opinion française, dans sa majorité, approuve l'idée de renforcer dans l'Ecole publique l'étude du religieux comme objet de culture.
Il ne s'agit pas de remettre "Dieu à l'école". Traditions religieuses et avenir des humanités sont embarqués sur le même bateau. On ne renforcera pas l'étude du religieux sans renforcer l'étude tout court.
L'esprit de laïcité ne devrait rien avoir à redouter ici. Du reste, la relégation du fait religieux hors des enceintes de la transmission rationnelle et publiquement contrôlée des connaissances favorise le fanatisme, l'ésotérisme et l'irrationalisme.»
Paru le : 02/05/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : France. Ministère de l'éducation nationale (2000-2002)
Éditeur(s) :
O. Jacob
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Auteur : Régis Debray - Préfacier : Jack Lang
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738111579
Reliure : Broché
Pages : 59
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 11.0 cm
Épaisseur: 0.5 cm
Poids: 52 g
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