Pour l'UNSA Education, une politique de relance de l'éducation prioritaire est nécessaire pour réduire l'impact des inégalités sociales sur la réussite scolaire des élèves. Aussi a-t-elle décidé, en septembre 2005, de conduire une étude sur les ZEP. Présentation des résultats de l'enquête à laquelle sont joints ceux d'un colloque sur le même thème tenu en mars 2006. Enfin, propositions de l'UNSA. ©Electre 2025
Paru le : 15/01/2007
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : UNSA Education (France)
Éditeur(s) :
Sudel
Collection(s) : Cahiers du centre fédéral Henri Aigueperse
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782716202626
Reliure : Broché
Pages : 127
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 100 g
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