Ces contributions soutiennent la position nouvelle que la prise en compte de l'enfant autiste comme sujet et une psychopathologie de l'autisme éclairée par la psychanalyse, sont compatibles avec des avancées d'un travail spécifique cognitif au sein des institutions thérapeutiques, comme les hôpitaux de jour ou les classes spécialisées recevant des autistes. ©Electre 2025
Paru le : 29/01/2015
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Graciela Cullere-Crespin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7492-4174-6
EAN13 : 9782749241746
Reliure : Broché
Pages : 218
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 278 g
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