Les contributeurs montrent comment, en Belgique et au Québec, les migrants s’approprient le français grâce à des activités socioculturelles alternatives : pratiques artistiques, participation des femmes, communication interculturelle, multilinguisme. ©Electre 2024
Appropriation du français par les migrants
Rôles des actions culturelles
Comment renforcer l'appropriation de la langue française par les migrants - et non nécessairement son apprentissage au sens strict ? Comment valoriser leurs identités à travers une participation dans le pays d'accueil ?
L'approche met en exergue des actions et des recherches qui telle une « pédagogie du détour » travaillent sur les représentations et analysent des activités socioculturelles alternatives aux cours traditionnels. Les douze contributions du livre, notamment belges et québécoises, prennent pour assise théorique les compétences en communication interculturelle. Les contributeurs étudient des pratiques artistiques développées par les personnes migrantes et interrogent la corrélation entre celles-ci et l'intégration dans la société d'accueil, ainsi que la relation au français. Certains travaux focalisent sur l'étude concrète de la trajectoire langagière et de la participation des femmes immigrantes. La question transversale du genre et de la mixité est une préoccupation constante, comme le rôle joué par les médias dans l'épanouissement des relations interculturelles.
Paru le : 17/09/2012
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
IRFAM
Collection(s) : Compétences interculturelles
Contributeur(s) : Directeur de publication : Patricia Alen - Directeur de publication : Altay A. Manço - Postfacier : Nathalie Marchal
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-99492-8
EAN13 : 9782296994928
Reliure : Broché
Pages : 178
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 225 g
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