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Comment apprendre à "vivre ensemble" ? Réunit des contributions de sociologues et des récits d'expériences innovantes réalisées par des enseignants de terrain. Description d'une expérience de démocratie en maternelle et d'autogestion dans un lycée expérimental ; présentation de certains problèmes des jeunes en rupture de scolarité et la réponse que constitue l'Université populaire ATD-Quart-Monde. ©Electre 2024
Ce qui autrefois semblait aller de soi - vivre et travailler ensemble dans l'établissement scolaire - devient à présent un objectif à atteindre et une interrogation. Et nombreux sont les parents, enseignants, conseillers d'éducation, chefs d'établissement à déplorer l'augmentation de comportements antisociaux : violence entre élèves, vandalisme à l'encontre des objets, irrespect à l'égard des enseignants... Tout se passe comme si de plus en plus de jeunes refusaient les normes sociales élémentaires permettant de vivre et de travailler ensemble à l'école. La dégradation, dit-on, se propage d'année en année et, aujourd'hui, l'ensemble du système scolaire, de la maternelle au lycée, est confronté à un problème que certains font relever de l'éducation morale, d'autres, de l'éducation à la citoyenneté.
L'originalité de cet ouvrage tient dans la réunion de contributions théoriques rédigées par des sociologues et de récits d'expériences innovantes réalisées par des enseignants de terrain. D'abord, il brosse un tableau sociologique de la situation confuse qui prévaut dans les collèges et les lycées. Ensuite, une institutrice présente une expérience de démocratie en maternelle et le fondateur d'un lycée expérimental décrit l'expérience d'autogestion qu'il a contribué à mettre en place. Enfin, un sociologue présente certains problèmes des jeunes en rupture de scolarité et la réponse que constitue l'Université populaire ATD-Quart-Monde.
Paru le : 15/12/2001
Thématique : Sociologie de la famille et des générations Revues d'Ethnologie et de Sociologie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747519014
Reliure : Broché
Pages : 167
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 206 g