Yves Vanderveken - Séminaire des échanges "L’enfant"

Yves Vanderveken est un psychanalyste, membre de l’AMP (Association mondiale de psychanalyse), de l’ECF (École de la Cause freudienne) et de la NLS (New Lacanian School).

Le psychanalyste Yves Vanderveken propose une réflexion profonde sur le statut de l'enfant, qu'il définit d'abord comme un être « parlé » avant d'être parlant. Dans un contexte marqué par des attaques virulentes contre la psychanalyse, l'intervenant souligne l'urgence de préserver une approche qui reconnaît le sujet de l'inconscient, là où les discours contemporains tendent à réduire l'enfant à son développement neurologique ou à des grilles d'évaluation comportementales.

Yves Vanderveken rappelle que la psychanalyse a inventé la clinique de l'enfant en lui accordant une dignité de sujet égale à celle de l'adulte. En s'appuyant sur les travaux de Sigmund Freud (le cas du « Petit Hans ») et l'enseignement de Jacques Lacan (le stade du miroir), il démontre que le symptôme n'est pas un déficit à rectifier, mais une tentative du sujet pour traiter son angoisse. L'échange met en lumière la « sobriété fondamentale » nécessaire au praticien : suivre le signifiant à la lettre plutôt que de projeter ses propres interprétations imaginaires.

Le débat aborde également la critique des diagnostics précoces (TSA, TDAH) qui figent l'enfant dans une identité rigide. Contre la « psychoéducation » qui vise la rectification de la conduite, Yves Vanderveken et Pénélope Fay plaident pour une éthique de la parole qui laisse au sujet le temps et l'espace de déployer sa propre vérité.