Un coup de coeur de Mollat
La lecture est riche de références littéraires, d'anecdotes et d'analyses expérimentées sur l'éducation à l'environnement et la façon dont, aujourd'hui, nous faisons aussi peser sur les petites têtes blondes un ensemble d'injonctions dignes de « curés verts », comme les dénomme l'auteur. Contre ces pratiques qu'il dénonce, il propose de développer une éducation en humanité : jouer, courir, ressentir la terre, l'air, l'eau, le feu, l'espace, le végétal, l'animal, etc. autant de dimensions à développer afin de créer des espaces de « liberté fondatrice » et de « libération émancipatrice ».
Regarder, noter, conter, raconter, transmettre un savoir, des usages, des gestes, se construire dans le rapport aux autres, dans la paresse, dans l'effort, dans la solitude même : voilà quelques uns des conseils développés par Louis Espinassous, qui estime à juste titre que « l'enfant a besoin de construire son propre rapport au monde » et « de ne pas être toujours conduit, guidé, encadré par l'adulte ou l'éducateur qui montre la voie, indique et propose »… L'éducateur nature s'adresse d'ailleurs à ces derniers en fin d'ouvrage avec beaucoup de conseils pratiques… ça sent le vécu !
Et cet ouvrage est à conseiller à tous ceux qui souhaitent lutter contre l'école buissonnière de manière intelligente !
Anne-Sophie Novel pour Écolo-Info