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Canopé-CRDP de l'académie de Limoges
A partir d'une typologie de textes proposée par J.M. Adam, sont dégagés les objectifs opérationnels pour lire et écrire des textes de type dialogal. Une liste de critères de réussite a été élaborée pour chaque cycle de l'école et le cycle d'observation au collège. Un...
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