Propose des pistes pédagogiques, de l'élaboration des supports et exercices jusqu'à l'organisation des séances d'animation. Outre l'organisation matérielle des actions de formation, présente une gestion relationnelle pour une meilleure atteinte des objectifs. ©Electre 2024
Concevoir un projet de formation, c'est faire oeuvre «d'architecte». Il s'agit en effet, de concevoir un espace-temps où chacun des habitants pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des conditions optimales pour réussir. Aussi, faut-il d'emblée s'intéresser au terrain sur lequel sera construit le projet (c'est l'environnement, ses contraintes, ses exigences...), aux futurs habitants (ce sont les futurs stagiaires avec leurs habitudes, leurs acquis, leurs capacités...) et enfin, au mode de vie recherché (c'est l'objectif de la formation, ce qu'elle permettra de savoir, de faire et/ou d'être...).
Cet ouvrage, construit comme un guide de travail, traite de la conception d'une intervention de formation et de la conception des supports et exercices d'animation. C'est le travail d'architecture, mais également de l'animation, c'est-à-dire de la relation qui doit s'instaurer entre l'animateur et les participants au cours des séances de travail. Il permettra au lecteur d'avancer pas à pas et de réaliser dans les meilleures conditions son projet de formation.
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux «formateurs occasionnels», c'est-à-dire à des praticiens experts dans leur domaine, à qui a été confié la mission de former leurs collègues sur un sujet précis, dans le cadre d'un projet de leur organisme.
Paru le : 02/09/2004
Thématique : Ressources humaines - Théories
Auteur(s) : Auteur : Régine Ledoux Procaccini Auteur : Jean-Pierre Ledoux
Éditeur(s) :
Afnor
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782124650910
Reliure : Broché
Pages : XV-126
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 248 g
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