Pour des raisons de réduction de coûts, les entreprises font appel de plus en plus souvent à des formateurs internes pour un transfert de compétence, de façon ponctuelle ou à plus long terme. Ce guide propose des conseils pratiques qui permettent à ces formateurs de prévoir et donc d'éviter des erreurs qui pourraient les mettre en échec dans leur transmission pédagogique. ©Electre 2024

Profession : formateur

Le métier de formateur ne s'improvise pas. Que l'on soit formateur interne ou externe, pour des missions ponctuelles ou sur le long terme, prévues ou dans l'urgence, les conseils pratiques contenus dans cet ouvrage permettront à tout formateur, y compris à celui qui se retrouve « parachuté » dans la formation, de prévoir et donc d'éviter les erreurs qui pourraient le mettre en échec dans sa transmission pédagogique.

Les méthodes décrites visent à donner aux formateurs une trame opérationnelle couvrant les quatre étapes d'une formation :

• recueil de l'information et analyse du besoin ;
• conception d'un module ;
• animation/régulation d'une formation ;
• optimisation de l'effet d'une formation pour un meilleur retour sur investissement.

Les nombreuses check-lists proposées dans cette nouvelle édition permettront aux formateurs de se préparer au mieux et de prendre du recul sur leurs actions.

Cet ouvrage s'adresse aux formateurs qui ont à préparer des formations, qui vont animer leurs propres modules, à ceux qui doivent s'approprier des kits de formation qu'ils n'ont pas conçus eux-mêmes, à ceux qui, à un moment de leur parcours professionnel, se retrouvent sur cet itinéraire.

Après des études de Lettres à l'Université de Bretagne occidentale (Brest), Jocelyne Lotrian Capitaine débute sa carrière comme professeur de français à Morlaix et Landivisiau, puis se lance dans les relations publiques à la maison de la France à New York et devient formatrice à la chambre de commerce et à l'ASFO de Pointe à Pitre. Spécialisée dans les formations de formateurs, elle intervient aujourd'hui auprès d'entreprises, notamment au sein du groupe Demos, et est chargée de cours de communication pédagogique à l'Université Paris III Sorbonne nouvelle...