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Traité de didactique des mathématiques : la didactique par des exemples et contre-exemples

Auteur : Maggy Schneider


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Résumé

Balade à travers les problèmes mathématiques et leurs diverses facettes s'appuyant sur deux théories, celle des situations didactiques de G. Brousseau et celle d'Y. Chevallard, la théorie anthropologique du didactique. ©Electre 2025

 :: Si les mathématiques m'étaient contées ::

Si les mathématiques m'étaient contées... Ce titre de collection affiche clairement l'intention visée : celle de restaurer une certaine historicité aux mathématiques enseignées. Sans forcément s'inspirer de l'histoire des mathématiques au pied de la lettre, il s'agit d'expliquer les projets humains passés et encore actuels pour la réalisation desquels les savoirs mathématiques autorisent une économie de pensée et d'action.

Cette collection comporte deux types d'ouvrages :

  • Des monographies mathématiques destinées aux professeurs et étudiants de l'enseignement secondaire ou supérieur mais sans exclure a priori d'autres niveaux d'enseignement.
  • Des livres qui tentent de mettre à portée du public des enseignants ou d'autres publics les avancées de ce champ de recherche qu'on appelle « didactique des mathématiques » que ce soit les théories didactiques elles-mêmes ou des réflexions sur l'apprentissage et/ou l'enseignement de thèmes mathématiques particuliers.

Fiche Technique

Paru le : 15/10/2008

Thématique : Mathématiques Appliquées

Auteur(s) : Auteur : Maggy Schneider

Éditeur(s) : Ed. de l'Université de Liège

Collection(s) : Si les mathématiques m'étaient contées

Contributeur(s) : Préfacier :

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-87456-066-8

EAN13 : 9782874560668

Reliure : Broché

Pages : 339

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm


Poids: 700 g